Курси підвищення кваліфікації при Вижницькому фаховому коледжі мистецтв та дизайну імені Василя Шкрібляка
Курси підвищення кваліфікації при Вижницькому фаховому коледжі
мистецтв та дизайну імені Василя Шкрібляка
Вже другий рік при Вижницькому фаховому коледжі мистецтв та дизайну імені Василя Шкрібляка організовані та успішно проводяться курси підвищення кваліфікації «Мистецтво» для вчителів, викладачів, керівників гуртків мистецько – освітньої галузі.
Професіоналізм викладачів коледжу ґрунтується на колективній, творчій та ініціативній праці, на баченні перспектив реформування мистецької освіти. Програма проведення занять спрямована на професійний розвиток слухачів, вдосконалення практичних навичок. Це не просто теорія, це цінний досвід, набутий викладачами.
Завідувач НМК Олена Круглюк
Підвищення кваліфікації викладачів
Підвищення кваліфікації викладачів Вижницького коледжу прикладного мистецтва ім. В.Ю. Шкрібляка
2 –5 березня 2020 року педагогічні працівники закладу розвинули компетентності за програмою Білоцерківського Інституту неперервної професійної освіти підвищення кваліфікації та засвоїли модулі «Методика викладання», «Цифрові технології в освіті».
Навчання слухачів провів Єрмоленко Андрій Борисович, завідувач кафедри методики професійної освіти соціально-гуманітарних дисциплін, доцент. Він відповів на найцікавіші запитання щодо порядку та вимог підвищення кваліфікації викладачів. Ознайомив з інноваційною педагогічною діяльністю, кращими викладацькими практиками, організацією дуальної форми освіти, цифровими компетентностями зі змістом, формами і методами організації освітнього процесу.
Викладачам коледжу надано актуальні матеріали для самостійного опрацювання.
Завідувач НМК коледжу О.І. Круглюк
Професійний розвиток педагогів
ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІВ:
У МОН ПОЯСНИЛИ,
ЯКІ КУРСИ "ЗАРАХУЮТЬ", А ЯКІ НІ
Питання підвищення кваліфікації турбує багатьох педагогів, і це не дивно: із початком впровадження освітньої реформи змінюються підходи та принципи. Чимало вчителів пригадують торішній бум із курсами на платформі «EdEra». Наплив був такий шалений, що система «виснула» від охочих зареєструватися, далі усі педагоги початкових шкіл дружно проходили матеріали, а деякі навіть допомагали іншим, а далі виявилося, що організація не є суб’єктом освітньої діяльності. Далі розповість kyivone.
Зараз про підвищення кваліфікації каже вже нове керівництво МОН. Безперечно, підвищувати кваліфікацію потрібно, проте виникають логічні запитання.
- Хто вважається суб’єктом підвищення кваліфікації?
- Які до них висуваються вимоги, що дають змогу перебувати у законному руслі (ліцензії, дозволи і т.ін)?
- Чи можна звертатися до будь-кого із них? Як педагогу дізнатися, що пройшовши ті чи інші курси, вони йому «зарахуються»?
- Як щодо результатів підвищення кваліфікації? Чи вимагають вони особливої процедури затвердження?
Детальні роз’яснення Любомири Мандзій – заступника Міністра освіти і науки України.